Portait du mois: Melvin, stagiaire enseignant APA

Rencontre avec Melvin, stagiaire Enseignant en Activité Physique Adaptée (E-APA)

Bonjour Melvin, peux-tu m’expliquer en quoi consiste le métier d’enseignant APA ?

Le métier d’enseignant APA consiste à faire de la réhabilitation à travers des activités physiques pour toutes les personnes en perte d’autonomie, qui ont des maladies chroniques, des affections de longue durée ou encore un handicap mental ou physique. On va aussi promouvoir les activités physiques pour le bien être des personnes afin de limiter les pathologies.

Plus précisément, le rôle d’un enseignant APA est d’optimiser la santé physique et mentale du patient ; d’évaluer les déterminants individuels, sociaux et environnementaux ; de concevoir et d’animer des interventions ; d’inciter les personnes à pratiquer ou à reprendre une activité physique.

On joue aussi un rôle dans la réadaptation. On n’agit pas directement sur la pathologie du patient mais sur ses capacités et ses possibilités dans le but d’améliorer son quotidien. Pour cela, il faut se coordonner avec l’équipe pluridisciplinaire, travailler en équipe, évaluer les capacités et les motivations du patient, lui créer un programme, lui enseigner des activités physiques adaptées, le réévaluer, l’autonomiser.

Dans quels types de services peut travailler un enseignant APA ?

L’E-APA peut travailler en SMR, dans des associations, en centre de rééducation fonctionnelle, en centre de cure thermale auprès d’enfants, d’adolescents ou encore auprès de personnes issus d’un milieu carcéral, c’est très large !

Où fais-tu tes études ?

J’étudie à Bordeaux en Faculté STAPS (Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives) et je suis en première année de master « Réhabilitation et promotion de la santé par les activités physiques adaptées ». 

Quels métiers peut-on faire avec ton diplôme ?

On peut faire le métier d’enseignant APA après trois années d’étude avec validation de la licence STAPS APAS. Ensuite, on peut réaliser deux années supplémentaires pour acquérir de l’expérience pour être expert en activités physiques adaptées ou coordinateur.

Qu’est-ce qu’un coordinateur en APA ?

Un coordinateur a de multiples fonctions. Il conçoit et met en œuvre le projet en APA. Il assure la coordination et l’animation fonctionnelle des enseignants APA. Il développe des réseaux en sport-santé et des partenariats de territoire. Il établit, met en œuvre et actualise les protocoles spécifiques à son domaine d’activité. Il a un rôle d’information et de conseil auprès des professionnels et des usagers …

Quelle a été la durée de ton stage ?

J’ai passé deux mois au service SMR et je reviens en janvier 2024 pour 5-6 mois de stage supplémentaires.

Quelles ont été tes missions ?

Créer un poste d’E-APA, de mettre en place des séances de renforcement musculaire et d’équilibre pour les patients. J’ai fait aussi beaucoup d’évaluations bilans pour évaluer les qualités physiques des patients. Cela fait ainsi parti des dossiers médicaux. A partir de ces évaluations, des programmes d’entrainement sont créés pour les patients. Et à la fin du programme avant la sortie du patient, je réalise de nouveau un bilan pour faire état l’amélioration des qualités physique de celui-ci.

Comment s’articule ton métier avec les kinésithérapeutes et l’ergothérapeute ?

Nos métiers sont complémentaires avec les kinés et l’ergothérapeute. Je travaille en collaboration avec les kinés pour faire des séances de renforcement musculaire et de cardio pour améliorer l’endurance, l’équilibre, et relaxation de manière à ce que les kinés aient plus de temps pour travailler sur les membres lésés pendant que je m’attèle à entretenir et améliorer les membres dit « sains ». Les kinés ont le droit de faire des manipulations, mobilisations ce que moi je n’ai pas le droit de faire.

Avec l’ergothérapeute on ne travaille pas les mêmes choses. Emma agit plutôt sur la motricité fine, les gestes du quotidien. Elle propose des solutions, des aides techniques adaptées pour permettre aux patients d’exercer des activités de la vie quotidienne. Elle peut réaliser des orthèses, utiliser des outils numériques, …

Avec les kinés on travaille plus sur les conditions physiques.

Travailles-tu avec les autres professionnels du SMR ?

Je n’ai pas beaucoup travaillé avec les IDE et AS sauf pour aider à lever des patients. Notre collaboration consistait plutôt à identifier les difficultés des patients (par exemple ceux qui ont du mal à se lever d’une chaise) et à savoir ce que l’on va pouvoir travailler avec eux.

Comment tu t’es senti à l’étage ?

Très bien ! Tout le monde m’a bien accueilli et il y a une bonne ambiance.

D’un point de vue technique, je me suis senti plutôt à l’étroit mais cela va s’améliorer avec le nouveau plateau technique. J’espère justement que d’ici mon retour, avec la création du nouveau plateau technique au 2ème étage, je pourrais mettre en place d’autres projets et notamment des activités de groupe.

Peux-tu me parler du sport sur ordonnance ?

Avec le décret 2016-1990 et la loi 2022-296 concernant le sport sur ordonnance, notre métier à pris plus d’importance. Le médecin peut dorénavant prescrire une activité physique adaptée à la pathologie du patient, à ses capacités et au risque médical pour les patients atteints notamment d’une affection de longue durée. A présent, un patient peut aussi faire de l’activité physique adaptée. La kinésithérapie n’est plus une option unique. C’est aussi un moyen de lutter contre la pathologie.

Le mot de la direction :

Nous tenons à remercier Melvin pour son implication durant son stage et nous serons ravis de l’accueillir de nouveau d’ici quelques mois. Ses compétences permettent viennent enrichir le service SMR et s’inscrivent parfaitement dans le parcours de soins de nos patients. Sa présence a été un réel atout pour le service SMR.